Postulantes a docentes acusan anomalías y favoritismos en la selección de personal

La Universidad Rosario Castellanos (URC) es el proyecto de educación superior impulsado a nivel nacional por la actual presidenta Claudia Sheinbaum, la primera de estas universidades se inauguró durante su gobierno en la CDMX y desde su fundación se han denunciado diversas irregularidades en la contratación de docentes que han afectado tanto a la comunidad académica como a los estudiantes. Estas irregularidades incluyen la falta de contratos formales, retrasos en los pagos salariales y la asignación discrecional de cargas horarias.

La precarización de la labor docente, se atribuyó durante mucho tiempo a los gobiernos neoliberales, sin embargo, en la administración de AMLO (ver artículo sobre las Universidades Benito Juárez) y ahora la de Sheinbaum esta se ha mantenido como política de Estado, negándole los derechos laborales, la antigüedad, continuidad y certeza a los profesores, a los cuales se les pide compromiso con el proyecto educativo, pero no se les responde de la misma manera.

A esta situación se suma la denuncia de favoritismo y falta de transparencia en la contratación de los docentes de la sede Tijuana de la URC. En entrevista para la Tribuna de Trabajadores, un postulante expone:

“Somos más de 600 los postulantes rechazados, sin haber una justificación clara de porque no nos aprobaron para ingresar a la universidad a dar clases, somos profesionistas con grados de maestría y doctorado, algunos con perfil del Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras (SNI), incluso con candidatura o nombramiento SNI III”

Los docentes que están denunciando lo sucedido expresan que todo el proceso estuvo plagado de irregularidades:

Las irregularidades en el proceso de selección de docentes de la Universidad Rosario Castellanos incluyen:

1. Falta de comunicación efectiva: El enlace a la convocatoria en la página oficial estuvo inactivo desde el inicio, obligando a los aspirantes a buscar información a través de redes sociales como Facebook o TikTok.
2. Falta de información sobre el salario base: A diferencia de procesos anteriores, no se especificó el salario base de los docentes seleccionados.
3. Notificación extemporánea de resultados: La publicación de resultados se hizo el 10 de febrero, cuando la convocatoria indicaba que deberían publicarse el 3 de febrero, lo que demuestra falta de seriedad en el proceso.
4. Falta de responsabilidad en la notificación: Los resultados fueron enviados por correo electrónico masivo sin usar la opción de «copia oculta» (CCO), comprometiendo la privacidad de los postulantes.
5. Falta de transparencia: Los resultados no fueron publicados en el sitio oficial de la universidad, como se indicaba en la convocatoria. Además, la notificación de los resultados negativos fue genérica y no detalló los criterios de selección aplicados.

Los maestros exigen transparencia y que se les notifique de manera individualizada por qué no fueron seleccionados y cuales fueron los criterios para la selección de personal docente, del cual acusan se sabe que se contrató a gente cercana al gobierno estatal pasando por encima del proceso de selección.

“Tanto pregonan que la transparencia y la justicia, pero siguen haciendo las mismas simulaciones que hacían el PRI y el PAN, meten a su gente y eso afecta tanto a los alumnos como a los docentes que no están ingresando”, expresó el docente entrevistado, el cual desea guardar anonimato por medio a represalias.

El caso de Tijuana no es el único, las universidades del “bienestar” y los bachilleratos que se abrieron durante el último sexenio y lo que va este han servido para colocar a los cercanos al gobierno en los puestos directivos, como denunciamos en Tribuna de Trabajadores esto también se dio en el sistema de bachilleratos deportivos.

Hasta el momento de la redacción de este articulo aun hay incertidumbre sobre el arranque de cursos en la URC Tijuana:

“Tijuana iba ser la primera sede fuera de la Ciudad de México, pero están todas estas irregularidades, es la que iban a construir arriba de un panteón y que al fin y al cabo no lo van a hacer ahí, por lo cual ni siquiera hay claridad en eso” comento el maestro.

La experiencia en las URC de la CDMX

En el plantel Magdalena Contreras, la Asamblea de Docentes de la Universidad Rosario Castellanos (ADURC) ha denunciado la ausencia de contratos laborales, lo que les impide acceder a prestaciones y seguridad social. Además, se ha reportado la asignación de materias sin una planificación adecuada, lo que genera incertidumbre entre los profesores y afecta la calidad educativa. La falta de transparencia en los procesos de contratación y evaluación ha sido otra preocupación, ya que no se han establecido criterios claros para la asignación de plazas y cargas horarias.

En la Unidad académica Justo Sierra de la URC los docentes han expresado que estas irregularidades han generado un ambiente de trabajo precario y han afectado la estabilidad laboral de los docentes. La falta de claridad en los procesos administrativos y la asignación de recursos ha contribuido a un desorden que impacta negativamente en la calidad educativa y en la formación de los estudiantes.

Si bien la creación de nuevas universidades públicas orientadas a los sectores de la población de bajos recursos es un elemento positivo, el objetivo contrasta con las prácticas administrativas y laborales que siguen manteniendo continuidad con las políticas neoliberales: la reducción de costos y la precariedad

Es fundamental que la URC implemente medidas para regularizar la contratación de docentes, estableciendo procesos transparentes y criterios claros para la asignación de plazas y cargas horarias.

Además, es necesario garantizar el cumplimiento de los derechos laborales de los profesores, incluyendo la formalización de contratos y el pago oportuno de salarios.

Estas acciones son esenciales para mejorar las condiciones laborales y educativas en la universidad, asegurando una formación de calidad para los estudiantes y un entorno de trabajo digno para los docentes.